λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬ μ—†μŒ

ebs λ°©ν•™μƒν™œ νŽΈμ„±ν‘œ

by 5566 2023. 9. 6.

1. 주제: EBS λ°©ν•™μƒν™œ νŽΈμ„±ν‘œ μ†Œκ°œ

방학이 μ‹œμž‘λ˜λ©΄ 학생듀은 μ—¬λŸ¬ 가지 ν™œλ™κ³Ό 곡뢀λ₯Ό ν•  수 μžˆλŠ” μ‹œκ°„μ„ κ°€μ§€κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. EBSλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨κ³Ό κ°•μ˜λ‘œ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μœ μ΅ν•œ λ°©ν•™μƒν™œμ„ μ œκ³΅ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 κΈ€μ—μ„œλŠ” EBS의 λ°©ν•™μƒν™œ νŽΈμ„±ν‘œλ₯Ό μƒμ„Ένžˆ μ†Œκ°œν•˜κ³ , λ‹€μ–‘ν•œ νŠΉκ°•, νŠΉλ³„ν”„λ‘œκ·Έλž¨, 인터넷 κ°•μ˜, 그리고 λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ— λŒ€ν•΄ μ•Œμ•„λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ°©ν•™ λ™μ•ˆ EBSλ₯Ό 톡해 λ‹€μ–‘ν•œ λΆ„μ•Όμ—μ„œ ν•™μŠ΅ν•˜κ³  μ„±μž₯ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅λ°›μœΌμ„Έμš”.


2. 주제: EBS λ°©ν•™νŠΉκ°•

λ°©ν•™ λ™μ•ˆ EBSμ—μ„œλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 주제의 νŠΉκ°•μ„ μ§„ν–‰ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 νŠΉκ°•μ€ ν•™μƒλ“€μ˜ 관심사와 μ·¨ν–₯에 따라 선택할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, κ³Όν•™, 역사, λ¬Έν™”, 예술 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ λΆ„μ•Όμ—μ„œ 전문가듀이 μ§„ν–‰ν•˜λŠ” νŠΉκ°•μ΄ μ€€λΉ„λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 νŠΉκ°•μ€ EBS 방솑을 톡해 μ‹€μ‹œκ°„μœΌλ‘œ μ§„ν–‰λ˜λ©°, λ‚˜μ€‘μ—λŠ” 인터넷 κ°•μ˜λ‘œλ„ μ œκ³΅λ©λ‹ˆλ‹€. λ°©ν•™ λ™μ•ˆ μ΄λŸ¬ν•œ νŠΉκ°•μ„ 톡해 μžμ‹ μ˜ 관심 λΆ„μ•Όλ₯Ό 더 깊게 κ³΅λΆ€ν•˜κ³  배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


3. 주제: EBS νŠΉλ³„ν”„λ‘œκ·Έλž¨

EBSλŠ” λ°©ν•™λ™μ•ˆ ν•™μŠ΅λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ λ‹€μ–‘ν•œ μ²΄ν—˜κ³Ό ν™œλ™μ„ 톡해 ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 즐거운 μ‹œκ°„μ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. νŠΉλ³„ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ 학생듀이 μ‹€μ œλ‘œ μ²΄ν—˜ν•˜κ³  배울 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, μžμ—° νƒν—˜, 곡예, μš”λ¦¬, 미술 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ ν™œλ™μ„ 톡해 창의적인 λŠ₯λ ₯을 λ°œνœ˜ν•˜κ³  ν₯미둜운 κ²½ν—˜μ„ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ νŠΉλ³„ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ EBS λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ΄λ‚˜ 온라인 ν”Œλž«νΌμ„ 톡해 μ œκ³΅λ˜λ―€λ‘œ μ–Έμ œ μ–΄λ””μ„œλ“  μ°Έμ—¬ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


4. 주제: EBS 인터넷 κ°•μ˜

EBSμ—μ„œλŠ” λ°©ν•™λ™μ•ˆ 인터넷 κ°•μ˜λ₯Ό 톡해 ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ‹€μ–‘ν•œ ν•™μŠ΅ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 인터넷 κ°•μ˜λŠ” μ‹œκ°„κ³Ό μž₯μ†Œμ— ꡬ애받지 μ•Šκ³  ν•™μŠ΅ν•  수 μžˆλŠ” μž₯점이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, μ™Έκ΅­μ–΄, μˆ˜ν•™, κ³Όν•™ λ“± λ‹€μ–‘ν•œ κ³Όλͺ©μ—μ„œ 전문가듀이 μ œκ³΅ν•˜λŠ” κ°•μ˜λ₯Ό 듀을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, ν•™μŠ΅ 진도에 맞게 μˆ˜κ°•ν•  수 있으며, 문제 ν•΄κ²°κ³Ό 토둠을 톡해 μ‹€μ§ˆμ μΈ ν•™μŠ΅μ„ 진행할 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. EBS 인터넷 κ°•μ˜λŠ” 학생듀이 개인의 ν•™μŠ΅λͺ©ν‘œμ— λ§žμΆ”μ–΄ λ‹€μ–‘ν•œ μ˜΅μ…˜μ„ 선택할 수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€.


5. 주제: EBS λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨

EBSλŠ” λ°©ν•™λ™μ•ˆ λ‹€μ–‘ν•œ λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 톡해 ν•™μŠ΅μ„ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 쉽고 재미있게 λ‹€μ–‘ν•œ 주제λ₯Ό μ „λ‹¬ν•΄μ€λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, κ³Όν•™ μ‹€ν—˜, λ¬Έν™” 이야기, μƒν™œ 지식, λ™μš” λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 주제의 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ΄ μ œκ³΅λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 톡해 학생듀은 재미있게 ν•™μŠ΅ν•  수 있으며, λ‹€μ–‘ν•œ 지식과 정보λ₯Ό μŠ΅λ“ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. EBS λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ λ°©ν•™λ™μ•ˆ 학생듀이 ν₯미둜운 μ‹œκ°„μ„ 보낼 수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€.

2. 주제: EBS λ°©ν•™νŠΉκ°•

λ°©ν•™ λ™μ•ˆ EBSμ—μ„œλŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ 관심 λΆ„μ•Όλ₯Ό μ§€μ›ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ°©ν•™νŠΉκ°•μ„ κ°œμ΅œν•©λ‹ˆλ‹€. 이 νŠΉκ°•μ€ 전문가듀이 μ§„ν–‰ν•˜λ©°, λ‹€μ–‘ν•œ μ£Όμ œμ™€ λ‚΄μš©μ„ λ‹€λ£Ήλ‹ˆλ‹€. 학생듀은 μžμ‹ μ˜ 관심사에 λ§žλŠ” νŠΉκ°•μ„ μ„ νƒν•˜μ—¬ ν•™μŠ΅ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  1. κ³Όν•™ νŠΉκ°•: λ°©ν•™ λ™μ•ˆ 과학에 λŒ€ν•œ ν₯λ―Έλ₯Ό 높이고 κ³Όν•™μ˜ 원리와 μ‹€μ œ μ‹€ν—˜μ„ μ²΄ν—˜ν•  수 μžˆλŠ” νŠΉκ°•μ΄ μ€€λΉ„λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 생물학, 물리학, ν™”ν•™ λ“± λ‹€μ–‘ν•œ λΆ„μ•Όμ˜ νŠΉκ°•μ΄ 제곡되며, μ‹€μ œ μ‹€ν—˜μ„ μ§„ν–‰ν•˜λ©΄μ„œ 과학적 사고λ ₯κ³Ό μ‹€ν—˜ κΈ°μˆ μ„ ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  2. 인문학 νŠΉκ°•: μ–Έμ–΄, λ¬Έν•™, 역사, λ¬Έν™” λ“± 인문학 뢄야에 관심 μžˆλŠ” 학생듀을 μœ„ν•œ νŠΉκ°•μž…λ‹ˆλ‹€. 유λͺ… μž‘κ°€μ˜ μž‘ν’ˆ 해석, 역사적 μ‚¬κ±΄μ˜ 뢄석, λ¬Έν•™ 이둠 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 주제λ₯Ό 닀루며, ν•™μƒλ“€μ˜ 사고λ ₯κ³Ό λ¬Έν•™ 감성을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

  3. 예술 νŠΉκ°•: 미술, μŒμ•…, μ—°κ·Ή, 무용 λ“± 예술 뢄야에 관심 μžˆλŠ” 학생듀을 μœ„ν•œ νŠΉκ°•μž…λ‹ˆλ‹€. μ „λ¬Έ μ˜ˆμˆ κ°€λ“€μ΄ κ°•μ—°, 곡연, μ‹€μ „ μŠ€νŠœλ””μ˜€ 등을 톡해 예술의 원리와 μ‹€μ œ ν™œλ™μ„ μ²΄ν—˜ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 예술적 감각과 창의λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  4. 직업 탐색 νŠΉκ°•: 학생듀이 μžμ‹ μ˜ 미래 직업에 λŒ€ν•΄ μƒκ°ν•˜κ³  탐색할 수 μžˆλŠ” νŠΉκ°•μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ 직업 λΆ„μ•Όμ˜ 전문가듀이 μ§„λ‘œ 탐색 방법, μ‚°μ—… 동ν–₯, μ§μ—…μ˜ μ—­ν•  등에 λŒ€ν•΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•©λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 μžμ‹ μ˜ 관심 λΆ„μ•Όλ₯Ό λ°œκ²¬ν•˜κ³ , λ―Έλž˜μ— μ–΄λ–€ 직업을 선택할지에 λŒ€ν•œ 아이디어λ₯Ό 얻을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

이 외에도 λ‹€μ–‘ν•œ μ£Όμ œμ™€ λ‚΄μš©μœΌλ‘œ κ΅¬μ„±λœ λ°©ν•™νŠΉκ°•μ΄ EBSμ—μ„œ μ œκ³΅λ©λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 μžμ‹ μ˜ μ„±ν–₯κ³Ό 관심사에 λ§žλŠ” νŠΉκ°•μ„ μ„ νƒν•˜μ—¬ μœ μ΅ν•œ λ°©ν•™ ν•™μŠ΅μ„ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ°©ν•™ λ™μ•ˆ EBS λ°©ν•™νŠΉκ°•μ„ 톡해 μžμ‹ μ˜ 관심 λΆ„μ•Όλ₯Ό 더 깊이 κ³΅λΆ€ν•˜κ³ , μ „λ¬Έκ°€μ˜ 지식과 κ²½ν—˜μ„ 배울 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό λ†“μΉ˜μ§€ λ§ˆμ„Έμš”.

3. 주제: EBS νŠΉλ³„ν”„λ‘œκ·Έλž¨

EBSλŠ” λ°©ν•™ λ™μ•ˆ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ‹€μ–‘ν•œ μ²΄ν—˜κ³Ό ν™œλ™μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” νŠΉλ³„ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μš΄μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 νŠΉλ³„ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ 학생듀이 μ°Έμ—¬ν•˜λ©΄μ„œ 창의적인 λŠ₯λ ₯을 λ°œνœ˜ν•˜κ³ , μƒˆλ‘œμš΄ κ²½ν—˜μ„ ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ EBS νŠΉλ³„ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ˜ μ˜ˆμ‹œμž…λ‹ˆλ‹€.

  1. μžμ—° νƒν—˜ ν”„λ‘œκ·Έλž¨: μžμ—°κ³Ό ν™˜κ²½μ— 관심 μžˆλŠ” 학생듀을 μœ„ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. μΊ ν•‘, λ“±μ‚°, μƒνƒœ 탐ꡬ λ“± λ‹€μ–‘ν•œ ν™œλ™μ„ 톡해 μžμ—°κ³Ό 동물듀에 λŒ€ν•΄ 배우고 μ²΄ν—˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ „λ¬Έκ°€λ“€μ˜ μ•ˆλ‚΄λ‘œ μžμ—° μ†μ—μ„œμ˜ 삢을 κ²½ν—˜ν•˜λ©΄μ„œ μƒνƒœκ³„μ˜ μ€‘μš”μ„±κ³Ό 보쑴 방법에 λŒ€ν•΄ 배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  2. 곡예 ν”„λ‘œκ·Έλž¨: 창의λ ₯κ³Ό μ†μž¬μ£Όλ₯Ό ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ”λ° 관심 μžˆλŠ” 학생듀을 μœ„ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. λ„μžκΈ° λ§Œλ“€κΈ°, 쒅이 μ ‘κΈ°, λΉ„μ¦ˆ λͺ©κ±Έμ΄ λ§Œλ“€κΈ° λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 곡예 ν™œλ™μ„ 톡해 μžμ‹ λ§Œμ˜ μž‘ν’ˆμ„ λ§Œλ“€μ–΄ λ³Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ „λ¬Έκ°€λ“€μ˜ κ°€μ΄λ“œμ™€ ν•¨κ»˜ 창의적인 아이디어λ₯Ό ν‘œν˜„ν•˜λŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

  3. μš”λ¦¬ ν”„λ‘œκ·Έλž¨: μš”λ¦¬μ— 관심 μžˆλŠ” 학생듀을 μœ„ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ μš”λ¦¬λ²•μ„ 배우고 직접 μŒμ‹μ„ λ§Œλ“€μ–΄λ³΄λ©΄μ„œ μ‹€μš©μ μΈ μš”λ¦¬ κΈ°μˆ μ„ 읡힐 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ˜μ–‘ν•™μ μΈ 원리와 μ‹μž¬λ£Œμ˜ ν™œμš©λ²•μ— λŒ€ν•΄μ„œλ„ 배울 수 있으며, μžμ‹ λ§Œμ˜ λ§›μžˆλŠ” μŒμ‹μ„ λ§Œλ“€μ–΄λ³΄λŠ” 즐거움을 λŠλ‚„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  4. 미술 ν”„λ‘œκ·Έλž¨: λ―Έμˆ μ— 관심 μžˆλŠ” 학생듀을 μœ„ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ¦Ό 그리기, 쑰각, μˆ˜λ¬΅ν™” λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 미술 ν™œλ™μ„ 톡해 μ°½μ˜μ„±κ³Ό 예술 감각을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ „λ¬Έ μ˜ˆμˆ κ°€λ“€μ˜ κ°€μ΄λ“œλ₯Ό λ°›μ•„ μžμ‹ λ§Œμ˜ μ•„λ¦„λ‹€μš΄ μž‘ν’ˆμ„ μ™„μ„±ν•΄λ³Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

EBS의 νŠΉλ³„ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ λ‹€μ–‘ν•œ μ£Όμ œμ™€ ν™œλ™μœΌλ‘œ ν•™μƒλ“€μ˜ ν₯미와 재λŠ₯을 λ°œκ²¬ν•˜κ³  μ„±μž₯ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 μžμ‹ μ—κ²Œ λ§žλŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μ„ νƒν•˜μ—¬ λ°©ν•™ λ™μ•ˆ 즐겁고 μœ μ΅ν•œ μ‹œκ°„μ„ 보낼 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. EBS νŠΉλ³„ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 톡해 λ‹€μ–‘ν•œ μ²΄ν—˜κ³Ό ν™œλ™μ„ κ²½ν—˜ν•˜λ©° μžμ‹ μ„ λ°œμ „μ‹œν‚¬ 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό λ†“μΉ˜μ§€ λ§ˆμ„Έμš”.

4. 주제: EBS 인터넷 κ°•μ˜

EBSλŠ” 학생듀이 μ†μ‰½κ²Œ μ ‘κ·Όν•  수 μžˆλŠ” 인터넷 κ°•μ˜λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 κ°•μ˜λŠ” 학생듀이 μ§‘μ—μ„œ νŽΈλ¦¬ν•˜κ²Œ ν•™μŠ΅ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λ©° λ‹€μ–‘ν•œ κ³Όλͺ©κ³Ό λ‚΄μš©μ„ λ‹€λ£Ήλ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ EBS 인터넷 κ°•μ˜μ˜ μ˜ˆμ‹œμž…λ‹ˆλ‹€.

  1. ν•™μŠ΅ 지도 ν”„λ‘œκ·Έλž¨: 학생듀이 ν•™κ΅μ—μ„œ 배운 λ‚΄μš©μ„ λ³΅μŠ΅ν•˜κ³  ν•™μŠ΅ 단계λ₯Ό νŒŒμ•…ν•  수 μžˆλŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ κ³Όλͺ©μ— λŒ€ν•œ ν•™μŠ΅ 지도와 문제 풀이λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ—¬ ν•™μƒλ“€μ˜ 이해도λ₯Ό ν™•μΈν•˜κ³  μ–΄λ–€ 뢄야에 μ§‘μ€‘μ μœΌλ‘œ ν•™μŠ΅ν•΄μ•Ό 할지λ₯Ό μ•ˆλ‚΄ν•©λ‹ˆλ‹€.

  2. μ™Έκ΅­μ–΄ κ°•μ˜: μ˜μ–΄, 쀑ꡭ어, 일본어 λ“± μ™Έκ΅­μ–΄λ₯Ό 배우고 싢은 학생듀을 μœ„ν•œ κ°•μ˜μž…λ‹ˆλ‹€. μ „λ¬Έ 강사듀이 μ‹€μ‹œκ°„μœΌλ‘œ κ°•μ˜λ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜λ©°, λ‹€μ–‘ν•œ μ»€λ¦¬ν˜λŸΌμ„ μ œκ³΅ν•˜μ—¬ ν•™μƒλ“€μ˜ μ–Έμ–΄ μ‹€λ ₯ ν–₯상을 λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 μ›ν•˜λŠ” μ‹œκ°„μ— κ°•μ˜λ₯Ό λ“£κ³ , 온라인 ν•™μŠ΅ 자료λ₯Ό ν™œμš©ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ μ–Έμ–΄ μ‹€λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  3. μˆ˜ν•™ ν•™μŠ΅ ν”„λ‘œκ·Έλž¨: μˆ˜ν•™μ— 어렀움을 κ²ͺκ±°λ‚˜ μˆ˜ν•™μ  사고 λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€κ³  싢은 학생듀을 μœ„ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ μˆ˜ν•™ κ°œλ…κ³Ό 문제 ν•΄κ²° 방법을 닀루며, μ „λ¬Έ 강사듀이 ν•™μŠ΅ λ„μš°λ―Έ 역할을 μˆ˜ν–‰ν•©λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 ν•„μš”ν•œ μ‹œκ°„μ— μˆ˜μ—…μ„ λ“£κ³ , μˆ˜ν•™μ  λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•œ 이해λ ₯κ³Ό ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  4. 온라인 κ³Όμ™Έ ν”„λ‘œκ·Έλž¨: κ°œλ³„ ν•™μŠ΅μ΄ ν•„μš”ν•œ 학생듀을 μœ„ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. μ „λ¬Έ κ³Όμ™Έ μ„ μƒλ‹˜λ“€μ΄ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ§žμΆ€ν˜•μœΌλ‘œ κ°•μ˜λ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜κ³ , κ°œμΈλ³„λ‘œ ν•„μš”ν•œ 뢀뢄에 μ§‘μ€‘μ μœΌλ‘œ 도움을 μ€λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 κ³Όμ™Έ μ„ μƒλ‹˜κ³Όμ˜ μ†Œν†΅μ„ 톡해 μžμ‹ μ˜ ν•™μ—… μ‹€λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

EBS 인터넷 κ°•μ˜λŠ” 학생듀이 학ꡐ λ°–μ—μ„œλ„ 효율적으둜 ν•™μŠ΅ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 본인의 μˆ˜μ€€κ³Ό ν•„μš”μ— λ§žλŠ” κ°•μ˜λ₯Ό μ„ νƒν•˜μ—¬ μ§‘μ€‘μ μœΌλ‘œ ν•™μŠ΅ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. EBS 인터넷 κ°•μ˜λ₯Ό 톡해 학생듀은 μžμ‹ μ˜ λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€κ³  성취감을 λŠλ‚„ 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό 얻을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

5. 주제: EBS λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨

EBSλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 톡해 ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ‹€μ–‘ν•œ 지식과 정보λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ 학생듀이 ν₯미둭게 μ‹œμ²­ν•˜λ©΄μ„œ μƒˆλ‘œμš΄ 사싀과 κ²½ν—˜μ„ 얻을 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ EBS λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ˜ μ˜ˆμ‹œμž…λ‹ˆλ‹€.

  1. EBS의 μœ μ•„ν”„λ‘œκ·Έλž¨: μœ μ•„λ“€μ„ μœ„ν•œ ꡐ윑 및 즐거운 μ‹œμ²­ κ²½ν—˜μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. 어린이 동화, ꡐ윑적인 놀이, μŒμ•…, 미술 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ μ½˜ν…μΈ λ‘œ κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™μŠ΅κ³Ό 즐거움을 λ™μ‹œμ— κ²½ν—˜ν•  수 μžˆλŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μœΌλ‘œ μœ μ•„λ“€μ˜ 상상λ ₯κ³Ό 창의λ ₯을 λ°œλ‹¬μ‹œν‚€κ³ , λŒ€ν™”μ™€ μ‚¬νšŒμ„±μ„ ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  2. EBS의 ν•™μŠ΅ λ™μ˜μƒ: λ‹€μ–‘ν•œ ν•™μŠ΅ λ™μ˜μƒμ„ 톡해 학생듀이 μžμ‹ μ˜ 관심 λΆ„μ•Όλ₯Ό λ°œμ „μ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ³Όν•™, 역사, λ¬Έν•™, 예술 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ λΆ„μ•Όμ˜ 지식을 쉽고 ν₯미둜운 λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ „λ‹¬ν•©λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 μžμ‹ μ˜ 관심사에 λ§žλŠ” λ™μ˜μƒμ„ μ„ νƒν•˜μ—¬ 지식을 μŠ΅λ“ν•˜κ³ , μžμ‹ μ˜ 관심과 열정을 λ°œνœ˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  3. EBS의 ꡐ양 ν”„λ‘œκ·Έλž¨: 학생듀이 λ‹€μ–‘ν•œ λΆ„μ•Όμ˜ ꡐ양 지식을 μŠ΅λ“ν•  수 μžˆλŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. λ¬Έν•™, μ² ν•™, 예술, μŒμ•… λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 주제둜 κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ 있으며, μ „λ¬Έκ°€λ“€μ˜ μ„€λͺ…κ³Ό 인터뷰λ₯Ό 톡해 깊이 μžˆλŠ” λ‚΄μš©μ„ μ „λ‹¬ν•©λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 λ‹€μ–‘ν•œ 관점과 μ‹œκ°μ„ 톡해 세상을 바라보고, ν’λΆ€ν•œ 지식을 μŠ΅λ“ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  4. EBS의 ν•™μ—… 도움 ν”„λ‘œκ·Έλž¨: ν•™μƒλ“€μ˜ 학업에 도움을 μ£Όκ³  곡뢀 방법을 μ•ˆλ‚΄ν•˜λŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. μ—¬λŸ¬ 가지 ν•™μŠ΅ 방법과 μŠ΅κ΄€, μ‹œν—˜ λŒ€λΉ„ μ „λž΅ 등을 λ‹€λ£Ήλ‹ˆλ‹€. 학생듀은 효율적인 ν•™μŠ΅ 방법을 읡히고 성취감을 얻을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, κ³  λ‚œμ΄λ„ λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•œ νžŒνŠΈμ™€ μ„€λͺ…을 μ œκ³΅ν•˜μ—¬ 학업적 μžμ‹ κ°μ„ ν‚€μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

EBS의 λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ ν₯미둜운 μ½˜ν…μΈ μ™€ μœ μ΅ν•œ 지식을 μ œκ³΅ν•˜μ—¬ ν•™μŠ΅κ³Ό 즐거움을 λ™μ‹œμ— 좔ꡬ할 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 μžμ‹ μ˜ 관심사와 ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ— λ§žλŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μ„ νƒν•˜μ—¬ λ‹€μ–‘ν•œ 지식과 κ²½ν—˜μ„ 얻을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. EBS λ°©μ†‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 톡해 학생듀은 μžμ‹ μ˜ 관심과 열정을 λ°œνœ˜ν•˜λ©° μ„±μž₯ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό κ°€μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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